——记融侨兰邑幼儿园蒙氏教研报道

数学教育是蒙氏教育中的经典之经典，它的最大的特点是：把抽象的逻辑思维变成了可操作的具体的材料，帮助幼儿 奠定稳固的数理基础与逻辑思考模式，让2--6岁的幼儿在动手操作中发现并体会身边“数”的存在，不仅使幼儿学会很多具体的数学知识，更重要的是使幼儿从小养成喜欢数学、不怕数学的习性，为幼儿上小学奠定数学基础。

2014年3月6日，融侨兰邑幼儿园开展了 “以考核促教研”的蒙氏活动，本次活动由小、中、大英文教师参加，分为小班年段感官组，中大班年段数学组，两个组别。本次教研的目的是让教师能在自身规范、熟练掌握教学内容、要求的基础上，根据《指南》的精神，有目的的引导幼儿进行个别化教学活动。每位教师以抽签的方式决定考核的内容，融侨幼儿园总园长翁园长、融侨兰邑幼儿园李园长、刘园长及各园的园长和教师都参与观摩了本次活动，在考核过程中，教师们有条不紊，非常熟悉的操作，语言引导到位，刘园长在每次教师考核结束给予讲评并启发现场观摩的教师提出活动的延伸建议。在整个考核过程中教师们积极互动，教研的氛围较浓。

本次教研活动不仅让教师之间互相学习、交流蒙氏教学的经验及技巧，同时，给予刚接触蒙氏的新教师给予教学的启发及引导，改变教师的观念，让蒙氏数学中优秀的品质与《指南》的精神相结合，将蒙氏中幼儿自主操作与个别化活动更好的融合，使每个孩子在动手操作过程中能更快乐的学习。